互联网模式下的教育行业未来将走向何方

　　互联网模式下的教育行业 （未来将走向何方）

　　1一yt、在线教育是互联网行业还是教育行业？

　　在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！

　　在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！

　　在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！

　　其实所有互联网行业，都是和某种其他行业的叠加，以中国很大的三家互联网公司BAT为例：

　　阿里(BABA.US)——互联网商业，互联网金融

　　腾讯(00700)——互联网游戏，互联网广告

　　百度(BIDU.US)——互联网广告

　　商业，金融，游戏，广告，这些行业在互联网出现之前就有了，互联网赋予了他们新的意义，而很重要的意义，就是“垄断”。

　　我们以阿里举个例子：

　　阿里的生意，本质上可以理解为是一种“购物中心线上化”，即搭建购物平台，商家在平台上开店，平台吸引流量，购物者来平台上购物，而商家向平台缴纳租金或者扣点形式的佣金。

　　但当把这项商业模式线上化以后，就展现出非常强的垄断性，全国前十大购物中心的营业额(可以理解为GMV)，第1也不到第10的两倍，各地有各种各样的线下购物中心，依然有很好的发展。但是电商购物平台的分布就非常夸张了，阿里一家就占了整个行业的近60%，这对于线下业态来说，是不可想象的，这也就是线上业务的魅力和特点。

　　可以看到，线上的平台化业务，呈现高度的垄断性，同样的商业平台模式，线上化以后，通常就只有2-3家能真正活下来，剩下的基本上都会慢慢淡出市场。

　　逻辑上来说，商业也好，教育培训也好，都是一种基于地域的零售行业。而线下的商业，是有边界限制的，A地有一个A店，B地有一个B店，A店做的再大，也不能抢走B店所有客人，因为有地缘区别，消费者到A店和B店距离是有区别的，所以没办法形成垄断。

　　而线上不同，线上所有消费者，到某个平台的距离都是等距的，所以在线上做的大的平台，会越做越大，越做越大，显现出马太效应，线上的A店越来越大，就没有人会去线上B店了，很终形成某种程度上的垄断。

　　二、教育的目的是什么？而在线教育要达到的目的是什么？

　　在讨论在线教育未来将会走向何方之前，我们必须搞清楚概念——在线教育究竟是一种什么样的生意？形形色色的在线教育公司，他们的底层逻辑，到底是要做什么，要实现什么样的功能？

　　教育在东亚国家，很重要的功能，不是培养和学习，而是筛选和淘汰，更多的注重的是选拔人才的公平性，而不是科技艺术等方面的突破性。

　　而在线教育，其实是不具备筛选淘汰功能的。所以，在线教育和传统意义上的教育的功能和定义就是不同的，传统教育是有倾向性的，而在线教育本质上一定是工具化的，本身不具备选拔倾向性。举个例子：传统教育是有分层功能的，我在某某学校上学，是有一定象征意义的(而不一定是这学校给我教了什么东西)，而在线教育没有，它只是工具。

　　在线教育很大的三个功能是：①平台垄断(即所谓“平台型在线教育公司”)，②营销获客，③出版传媒。其实有些在线教育公司可能是具有其中两个功能，比如我们认为VIPKID目前就是典型的①，向着平台垄断的方向发展的，而学而思网校，就是同时具有①平台垄断和②营销获客两种功能，而新东方在线就是同时具备②营销获客，③出版传媒(内容)两种功能的，但是很少有公司能够同时具有这三个功能。

　　在讨论在线教育的时候，必须明确在线教育公司的功能和定位。把不同功能的在线教育公司混为一谈，是没有意义的，但是这也是经常会出现的一种情况。事实上，大部分人，印象中的“在线教育”，其实是默认讨论的是“①平台垄断为功能的在线教育企业”，但是其实存在很多的②营销获客，③出版传媒/内容的在线教育企业，经常被混为一谈讨论。

　　平台垄断的典型——VIPKID是一个典型的，以平台垄断为目标的公司。

　　营销获客的典型——学而思网校就是非常具有营销获客功能的一个公司，营销获客一般不是一个单独的公司，而是某大公司中的部门&子公司。

　　出版传媒的典型——正保远程教育(中华会计网校)就是一个非常典型的，将出版传媒线上化的一个公司。

　　三、未来的在线教育会变成什么样？

　　①平台垄断——必是血战，这个领域里没有“小而美”，烧到很后只剩两三家公司才能停下来(以VIPKID为典型)